STATYSTYKI
Logowań: 344059
W tym dziś: 0
Zamówienia: 6
Rezerwacje: 399
Komentarze: 88
Schowki (łącznie): 10014
Największy schowek: 374
Korzystających z nich: 1246
Wypożyczenia ebooków: 466
Wypożyczenia e-kmow: 122
Wypożyczenia e-prasa: 127
Aplikacja moblina
e-biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 5269
Prolongat pozycji: 603
Przeszukań po kodzie: 520
Psychologia : kluczowe koncepcje. [2], Motywacja i uczenie się
Tytuł oryginału: "Psychology : core concepts,".
"Motywacja i uczenie się "
Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson i inniwięcejWydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe PWNSeria: Psychologia. Kluczowe koncepcjenauki społeczne (psychologia, socjologia, itd.)268 str. 4 godz. 28 min.Już za 60,69 złPsychologia. Kluczowe koncepcje to pięć tomów solidnej wiedzy psychologicznej, podanej w niezwykle przystępny i przyjazny sposób. Nowe wydanie zostało zaktualizowane o wyniki badań z ostatnich lat oraz najbardziej aktualne zagadnienia.
Podręcznik ten może służyć zarówno studentom, jak i entuzjastom psychologii. Philip Zimbardo, zwany "twarzą i głosem psychologii", wraz z Robertem Johnsonem i Vivian McCann przybliżają Czytelnikom podstawowe teorie i pojęcia psychologii. Strukturę podręcznika Autorzy zaplanowali tak, by ułatwiała uczenie się i zapamiętywanie materiału, a także zachęcała do krytycznego myślenia. Liczne przykłady, ćwiczenia i zadania pozwalają odnieść wiedzę psychologiczną do własnego doświadczenia i dostrzec jej zastosowania w codziennym życiu.W tomie II, Motywacja i uczenie się, Czytelnicy znajdą odpowiedzi na pytania:Co nas motywuje?Jakie procesy sterują naszymi emocjami?Jak psychologia poznawcza wyjaśnia uczenie się?W jaki sposób powstają wspomnienia?Dlaczego pamięć czasami nas zawodzi i co możemy z tym zrobić?Autorzy porządkują najważniejsze teorie emocji i motywacji, objaśniają mechanizmy warunkowania klasycznego i instrumentalnego oraz opisują, w jaki sposób psychologia poznawcza wyjaśnia proces uczenia się. Ostatni rozdział Autorzy poświęcili naturze pamięci i możliwościom jej usprawniania.Czytelnik dowie się także, jak wykorzystując krytyczne myślenie, rozstrzygać kontrowersyjne zagadnienia: czy "wykrywacze kłamstw" naprawdę wykrywają kłamstwa? Czy każdy z nas prezentuje odrębny "styl uczenia się"? Czy możliwe jest odzyskanie utraconych wspomnień?
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson, Vivian McCann ; redakcja naukowa Maria Materska ; tłumaczenie Małgorzata Guzowska-Dąbrowska, Józef Radzicki ; aktualizacja przekładu Aleksander Wojciechowski, Ewa Czerniawska. |
| Hasła: | Motywacja Emocje Uczenie się Pamięć Psychologia Motywacja Pamięć Uczenie się Podręcznik Szkoły wyższe |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2017. |
| Wydanie: | Wydanie drugie. |
| Opis fizyczny: | XX, 268 stron : ilustracje, fotografie, wykresy ; 24 cm. |
| Uwagi: | Na grzbiecie wyłącznie tytuł tomu. Na książce także ISBN oryginału. W obrębie wydania nakłady w oprawie twardej lub miękkiej. W obrębie wydania dodruki w latach: 2019, 2020, 2021, 2024. Bibliografia, netografia na stronach 231-260. Indeks. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje dydaktyczne. Publikacje naukowe. |
| Dziedzina: | Psychologia |
| Powstanie dzieła: | 2016 r. |
| Twórcy: | Czerniawska, Ewa. (1955- ) Tłumaczenie Guzowska, Małgorzata. Tłumaczenie Johnson, Robert L. Autor McCann, Vivian. Autor Radzicki, Józef. Tłumaczenie Wojciechowski, Aleksander. Tłumaczenie |
| Odbiorcy: | Szkoły wyższe. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
